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家长对***儿童可以有什么样的期望？成年后需要一定（轻微）的帮助和庇护，基本能够***生活、学习、工作。但是在具体求职时他们可能需要一定的关照、庇护或社会的支持，通常从事某些特定的工作，例如图书馆管理员、仓库保管员、软件设计师、电脑编程员。这些工作通常不被重视，但他们可以完成得很好。他们可以完全生活自理，自由出入各种场合，由于社交缺陷间中可能会出现大大小小的问题。3、课堂上家长严格要求孩子的同时，也应严格要求自己，端正自己的言行举止。

***孩子可以达到怎样的期望值取决于什么？家庭获得的支持多，***的训练是如此的艰苦，家庭训练是如此重要，家长如果得不到自身的情绪放松和支持，多数家庭是不能够坚持下去的。我们常说，对于***儿童的***，“无快乐，不***”，其实也可以说，如果家长“无快乐”，则孩子“难***”。这当然也与来自家庭其他成员的帮助以及社会的支持体系有关。所以，另一半则需要配合，鼓励，关心，在生活中多调节、多谦让、多付出，尽量达到更多的默契和互爱。

在训练的过程中，当儿童达到这种能力的时候我们才可以说儿童有这方面的学习意识了，我们的训练方式是有效的，而不是算一算儿童会了几个内容。孩子会这个内容，家长就很满意，若是孩子有哪个内容不会，家长就会很丧气。只要是我们的孩子在整体上有了进步，家长就不要将自己的精力投入到个别的项目上，孩子总体上进步了，我们应该看见。***学校一般针对***患者不同的情况，采用针对性的方案，不是所以孩子都采用一种方法，而是针对性治，提高***周期。同样，无论是在生活中还是在学习中，家长要多看孩子的长处，生活就会别样的美好，对孩子的影响也是如此。